为您找到与写仙人球的作文300字4篇 小学作文素材怎么写相关的共200个结果:
2023年猜猜他是谁小学作文300字(通用11篇)
事实上,写作是一项需要技巧和经验的技能,而且每个人的写作风格和思路都有所不同。但是,这里有一个简单的方法,可以帮你解决写作难的问题。以下是小编收集的关于2023年猜猜他是谁小学作文300字的相关内容,供大家参考!
我有一个好朋友,他的爱好是踢足球。他有着黑黑的头发,每天都会换一个发型,你说他臭不臭美。长着一张尖尖的瓜子脸,眉毛就像一把锋利的宝剑,眼睛像两颗黝黑的葡萄,让人一看就觉得他很聪慧。鼻子小巧又灵敏,一张樱桃小嘴,让人百看不厌。最有意思的是他的招风耳,其实他的耳朵不是很大,为什么叫招风耳呢?因为每次和他出去玩,都会吹来一阵风,哈哈,我朋友的耳朵很神奇吧?
他的性格有时候很温和,有时候却很暴躁。他性格好的时候对你有说有笑,温柔得像只小兔子,会常常跟你撒娇。要是脾气暴躁起来呀,他就会很生气,大吼大叫找你各种麻烦。
他的成绩很好,不过呀,每次都比我考得差。
你猜到我的好朋友了吗?他就是戴俊泽,你是不是也喜欢我的好朋友呢?
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猜猜他是谁小学三年级作文300字(精选10篇)
事实上,写作是一项需要技巧和经验的技能,而且每个人的写作风格和思路都有所不同。但是,这里有一个简单的方法,可以帮你解决写作难的问题。以下是小编收集的关于猜猜他是谁小学三年级作文300字的相关内容,供大家参考!
她是我们班的一个学生,她长着乌黑乌黑的头发。白白的脸蛋,樱桃似的小嘴。雪白的皮肤,美丽极了。
他是我们班的一个学霸,因为他的字写得很工整,每天一丝不苟的写作业,他的学习态度值得我们去学习。
他下课的第一件事就是收作业。他把组员的作文都抱了起来,正想去给老师,突然他想到一个男生的作文还没有交给他。就跑去给他要作业。他看见那个男同学正拿着作业本在空中摇着,见组长来追她了,她就飞快的逃跑了。于是一场马拉松比赛开始了。那个男生从三楼跑到了一楼,又从一楼跑到了操场,组长在后面气喘吁吁,紧追不放。后来组长跑的没有力气了,就不追她了,然后把作文本给了老师了,还把那个男生不交作业的事告诉了老师。后来组长得到了表扬,那个男生被老师狠狠地凶了几句。
同学们,我说了这么多,你们猜出他是谁了吗?
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“加油!加油!”大操场上的欢呼声响彻整个校园.原来我们三年级正在举行拔河比赛。拔河比赛真是激动人心呀!下面一起随读文网小编来欣赏小学三年级关于“拔河比赛”的300字作文吧。
作者:刘芳洁
今天下午,我非常兴奋。因为今天下午要举行拔河比赛。
提前好几天,老师就布置这件事情。老师告诉我们,每个班只能选五名男生和五名女生。老师开始选人了,我们班的男生都迫不及待的高高的举起了手,同学们恨不得站到桌子上去,老师很快就选中了五名男生。开始选女生了,我们女生比男生更着急。没等老师开口,五名女生已经站到了讲台上。
比赛开始了,我们班的选手已做好了准备。你看,他们可都是一些大力士啊!第一场是三(1)班对三(3)班。只见队员们握住大棕绳,鼓足了干劲。两个班的拉拉队大声的呼喊着,掌声一浪高过一浪。比赛结束了,三(3)班胜出。下面轮到我们班上场了,我们班对三(3)班,同学们用尽全身力气抓住绳子拼命向后拉。可最后还是输给了三(3)班,我们班的同学们急得都哭了。
老师告诉我们,一次失败算不了什么,要振作起来,听了老师的话,我们大家又鼓起了勇气。
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妈妈是我们最伟大的老师,一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。下面一起随读文网小编来欣赏小学一年级关于“我的妈妈”的300字作文吧。
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,投进妈妈的怀抱……”每当听到这动听的歌言,我都会感到一阵心酸。妈妈,您可知道,女儿有多少话要跟您说而又不敢开口吗?
俗话说“养儿防老”,所以在您的心中,弟弟是个小皇帝,女儿长大了迟早别人家的人,没用!每当我和弟弟发生矛盾时,您总是不问青红皂白地责骂我:“没用的东西!”我委屈的泪水噙在眼中,可弟弟却在旁边哈哈大笑,我只能独自伤心。
平时,每天放学回家,您总要我做这做那。我并不是一个懒女孩,我也愿意帮您做一些家务活。可是不论我做得多么出色,您总是不给我,哪怕是一丝一毫的夸奖。妈妈,您知道看到你板着的面孔,我是多么伤心呀?弟弟几乎从来不帮您干什么,偶尔顺手拿一只碗,您就会眉开眼笑地把他搂在怀里说:“你看我的孩子多能干呀!”边说边掏出一元钱来给他。看着弟弟飞奔而去的身影,我伤心的泪水夺眶而出……
妈妈,您看了女儿的作文千万不要生气,我说句心里话,您能笑,我就心满意足了,妈妈,您能答应我吗?但我依然爱你。
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诚信,是文明的花朵,带给我们希望;诚信,是美德的彩虹,引领我们向前;诚信,是信用的枝干,带领我们走进美妙的世界。下面一起随读文网小编来欣赏关于“诚信”的300字作文吧。
诚信,是做人的基本素质。从小,家长和老师就教育我们做个诚信的人,我始终记住长辈的教诲,记住“诚信是金”这句名言。
我很高兴自己是一个诚信的孩子。虽然我有这样那样的缺点,但我实实在在地体会到诚信给自己带来的快乐。有一次,我一个人在家,不小心把一只漂亮的小花碗打碎了。我不敢把这件事告诉妈妈,生怕她责骂。于是,我悄悄地把碎碗片给扔了。后来,妈妈下班回来,我若无其事地看着电视,妈妈也没发觉什么,可我内心一直忐忑不安,担心妈妈看破我的心事。吃晚饭的时候,我主动对妈妈说:“妈妈,今天我做了一件错事,你骂我吧!”妈妈看了我一眼,说:“什么事,说吧,妈妈不怪你。”我告诉她事情的真相后,妈妈淡淡地说:“好了,以后做事要小心点。”我有些不解,问她:“妈妈,你怎么不骂我呢?”妈妈认真地回答:“一只碗算什么,你要知道,诚信才是无价的。”我听了,使劲点点头。
从此以后,我明白了诚信是无价的,我要永远快快乐乐地做个诚信的人。
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过春节,不但能得到快乐,还能学到知识呢。下面一起随读文网小编来欣赏小学三年级关于“春节”的300字作文吧。
除夕的晚上,我们一家人坐在电视机前一边包饺子,一边看春节联欢晚会。可热闹了!
爸爸和妈妈包饺子。爸爸擀的面皮是中间厚边缘薄,都快赶上机器操作手了。妈妈的手又快又巧,一会儿就包了许多各种各样的饺子。最吸引我的是小鱼样饺子,我问妈妈,“这个代表着什么呀”?妈妈说:“这个代表着年年有余,幸福吉祥。”我就迫不及待地想尝尝爸爸和妈妈合作的手艺了。于是,爸爸给我煮了一大盘饺子,味道好香啊!
在春节联欢晚会上我看见了魔术大师刘谦为亿万观众表演精彩节目,还有许多小品我看得津津有味,不知不觉新一年的钟声敲响了。我和爸爸去楼下放鞭炮来迎接新年的第一天。
我觉得这是我过得最有意义的一年了!
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大海对人的吸引力很大,每到夏天,大海就变成欢乐的海洋。下面一起随读文网小编来欣赏小学三年级关于描写“大海”的作文吧。
作者:晓同学
我的家乡有一片美丽的大海,那里风景优美,空气清新,是游泳胜地。每到夏天,那里人山人海,还有很多人在游泳,热热闹闹的。
中午,阳光照在海水上,还水金灿灿的,美丽极了!最有趣的是那些躲在岩石后的小螃蟹啦!黄黄的身子,10只脚,一对强壮的钳子,一对横着走的脚,其他的脚都是用来捕捉食物用的。
傍晚,夕阳照在沙滩上,沙子像一个个黄金似的。还有沙滩上的贝壳,贝壳,贝壳形状各异,颜色不一,像天上掉下来的仙贝似的,沙滩上的沙子软软的,如果有人踩上去,就会有踩在白云上的感觉。
还有很多人在沙滩山玩耍,有的在堆沙堡,有的在堆沙球,有的在挖沙子,有的在游泳……
这就是美丽的大海,我家乡的大海。
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春节是我国的传统节日。春节有好多人放花炮,贴对联、窗花,张灯结彩,热闹极了。下面一起随读文网小编来欣赏小学三年级关于“春节”的300字作文吧。
春节是我国的传统节日。
春节有好多人放花炮,贴对联、窗花,张灯结彩,热闹极了。
在我家乡,三十晚上,人们通宵迎新春,吃年夜饭。到了转钟的12点,人们都开始放花炮,表示“除旧迎新”,开财门。家家沉浸在欢乐、祥和的节日气氛之中。
春节真让我高兴,我最爱我国的春节。
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妈妈是我们最亲的人,我的妈妈个子不是很高,留着长发,眼睛很有神,平时对人总是一脸笑容。下面一起随读文网小编来欣赏小学生一年级关于“我的妈妈”的300字作文吧。
我的妈妈是个自信乐观、爱说爱笑的人,她和蔼可亲,平时总对我说:“好儿子,对任何事情都要有信心、要自强!”我听了似懂非懂,但我想妈妈的话肯定有一定的道理。
妈妈每天早上总是第一个起床,为我们全家准备早饭,还把我最喜欢吃的东西特意留给我吃。我觉得我妈妈是世界上最好的妈妈。
妈妈对我的学习也抓得很紧,有的课文还跟我一起背。有时我考试考得不好,她从来不骂我,而是鼓励我说:“儿子,继续努力,加油啊!”
望着每天为我、为家忙碌的妈妈,我真想大声说:“妈妈,您辛苦了!您放心,我会努力学习,在家做个好孩子,在学校做个好学生。”
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春天来了,它在花儿里开心的笑,在小河里照镜;在郁郁葱的山林里和小动物捉迷藏。下面一起随读文网小编来欣赏小学三年级关于“春天”的作文吧。
作者:李实茜
清晨,当我走进校园时,一阵春的气息迎面扑来,这时你会不由自主的向学校中间的四棵大榆树望去。
此刻,那里的景色不得不使你心动;大树的枝干上长出了许多树叶,一眼望去仿佛是大树伯伯正在培育的新一代:周围的草坪里更是喜气洋洋,绿绿的草上还有几滴清晨的露珠;天上成群结队的燕子叽叽喳喳叫个不停,它们好像也为春的到来开了一场无以伦比的音乐会。;这是我会不由自主的想变成一个蒲公英的种子,在春的乐园里尽情翱翔。
经过漫长的严冬,春的到来对我们来说是一件天大的喜事。小朋友们脱掉厚厚的棉袄,小燕子也未回到故乡而满心喜悦。
春天来了,我们看到了,我们闻到了;看到了大树伯伯培育的新一代,闻到了那扑鼻而来的春的气息。此刻,我情不自禁的想说一声:“我爱你,生机勃勃的春天!”
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春天来了,百花争艳,春暖花开,春回大地。下面一起随读文网小编来欣赏小学三年级关于“春天来了”的300字作文吧。
“春天来了,春天来了!”小燕子从南方赶来,叽叽地叫着。“这里的春天最美了!”听了小燕子的报告,动物们都跑了出来。
“咦,怎么积雪不见了?难道在跟我们捉迷藏吗?”小狐狸问。大象说:“你们看,春天真美呀,草儿绿绿的,花儿红红的……这里的一切都是那么焕然一新。”小蜜蜂在花丛中飞来飞去:“看,桃花开了,这蜜可真甜!”
动物们跑呀、跳呀、飞呀,来到了湖边,湖面清波荡漾。冬天结的冰融化了,春天,湖面上清澈、明亮。臭美的小鹦鹉还飞到电线上用湖水当镜子来照呢!“这阳光照着我们多舒服呀!要是一直都享受着春天的阳光该多好哇!”小兔子躺在草坪上浪漫地说。
小动物们是多么想春天一直陪伴着它们,因为它们觉得春天比任何一个季节都要美!
三年级春天来了相关作文:
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春天来了,万物复苏,一片生机勃勃!下面一起随读文网小编来欣赏小学三年级关于“春天来了”的300字作文吧。
春天,春姑娘来到花园,花园里的小草悄悄地从地下钻出来,嫩嫩的,绿绿的。湖边的柳树姑娘正在梳理她那长长的秀发,湖面上倒映出她美丽的身影,一阵微风吹来,仿佛在和柳树姑娘打招呼呢。
“沙沙沙”下春雨了,山坡上的桃花开了,梨花也开了,还有五颜六色的花都开了。粉的如霞,白的如雪,远远望去就像仙境一样。那梨花的香味,引来了许多蝴蝶,她们在花丛中翩翩起舞。
“叽叽叽”,小鸟在枝头叫着,好像在说:“春姑娘,你真美啊!”这时候,小动物们全都出来了,小青蛙蹦蹦跳跳地在农田里捉虫子,小蜜蜂欢快地在花丛中采蜜,河里的小鱼,游来游去,好像在和春天捉迷藏哩……
小朋友在草地上放风筝,有的拿着小狗风筝,有的拿着蜈蚣风筝,还有的拿着小兔风筝,正在比谁飞得高。一只只风筝从高空中越过,好像比小朋友还开心呢。
啊!春天来了!一切都那么美丽清新啊!我爱美丽的春天!
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感谢父母给了我生命,让我来到这个绚丽多彩的世界上;感谢亲人们对我的关爱,让我感受到了亲情的弥足珍贵;感谢老师的无私教诲,让我在知识的海洋里尽情遨游;感谢朋友的无微不至的帮助,让我克服了重重困难。下面一起随读文网小编来欣赏小学四年级关于“感谢”的300字作文吧。
作者:曾航
感谢小鸟,让我们听到了美妙的音乐;感谢大地,让我们小朋友有了玩耍的地方;感谢绿色植物让我们呼吸到了新鲜空气,但我最要感谢的是我读一、二年级时,教我的周老师,是她教会了我怎么写字。
我刚学写字时,字写得很难看,而且每个字都写得一边高,一边低,就像一个人断了一只腿一样。一次,写字课上,周老师见了我写的字,亲切地走到我的座位旁,握住我的手,一笔一画地教我写字。写了两排后,周老师认为我会把字写好了,于是对我说:“你自己试试吧。”我自信地点了点头。周老师轻轻的松开了她那温柔的手,我觉得我能写好字了,于是认真地写了几个字,谁料到,我写的字,还是那么丑,周老师见我写的字还是那么难看,于是又不厌其烦地握住了我的手,我的手握住铅笔,一笔一笔地写下一个个工整的字。老师看看我写字,于是慢慢地松开了手,我灵巧地写下了一个又一个乖巧的字。周老师看见了,脸上露出了甜甜的微笑。
我读二年级时,在这举行的铅笔字竞赛中,我得了一等奖。我知道,这张奖状凝结着周老师你多少心血啊!周老师,我要感谢您!
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春节,是孩子们玩的日子,还是大人们访亲探友的日子。在春节里,人们的脸上总是喜洋洋的,见面的第一句话总是“过年好”!下面一起随读文网小编来欣赏小学三年级关于“春节”的300字作文吧。
过年了,家家户户都放烟花,吃团圆饭,也是我们小朋友最开心的时候了。
我家吃过团圆饭,就去放烟花。我和爸爸拿出各种各样的花炮,有“太空人”、“蝴蝶”、“冲天炮”等等。
爸爸点燃导火线,只听“嘶”的一声,烟花腾空而起,喷出五颜六色的花。
我叫着要自己放。我从爸爸手中拿来打火机,去点放在地上的盐花,我侧着身子半蹲着,一手去点火。导火线咝咝一响,我赶紧缩回手,向爸爸那儿跑去,还没转身,啪的一声,烟花在空中爆开了,飞出一个小降落伞。我回过头,降落伞已稳稳落地了。
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老师是陪伴我们成长不可缺少的一员,她总是一丝不苟细心的教育我们,希望我们成为国家的栋梁!下面一起随读文网小编来欣赏小学一年级关于“我的老师”的300字作文吧。
我的班主任张老师,有着一双神奇的大眼睛。可不要小瞧它哦!当我们看教育片的时候,她就会低头判作业,但是无论我们中哪个人说一句话,或者做一个小动作,老师都会准确无误的说出那些人的名字。
我大吃一惊,难道老师长着无数只眼睛吗?要不然她低着头,怎么会看的一清二楚呢?这时的我一个个的问号会冒出来。
她有时候像我们的大姐姐,她和我们一起玩贴鼻子的游戏,这时的我们叫呀笑呀,忘记了她是我们的老师了。
她有时候像我们的知心朋友,会帮助我们解决烦恼。
我由于眼睛近视了,在第一次戴眼镜时,同学们都朝笑我,从那以后,我不敢戴了。老师知道了我的烦恼,就在全班讲了这件事,要求同学们尊重我,使我有勇气重新戴上了眼镜。
她有时像妈妈,前些日子,妈妈去了外地,我就写字不认真,写日记不念不改,表现很不好。这时老师很生气,俩眼狠瞪着我,严厉地批评、教训我,这时的她呀真像妈妈。
我真搞不懂,我的老师到底像什么?但是我很喜欢我的老师,真希望她就当姐姐。
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写作素材对小学生写作有着至关重要的作用,作文的 渠 要 清 ,源头必须要有 活水 ,即学生掌握了大量的写作素材,才能写出优秀的作文来。小学生写作素材怎么写呢?下面是的小学生写作素材资料,欢迎阅读。
俗话说,“兵马未动,粮草先行”“巧妇难为无米之炊”。作文的“粮草”和“米”又是什么呢?写作素材是也。因此,积累写作素材是学生写好作文的基础,帮助学生学会从不同角度、不同位置观察社会,用不同的方法发现、搜集和整理素材,既是作文教学的重要任务,也是提高学生素质、面向未来教育的一项长期任务。
当前小学语文教学中,教师作文“难教”,学生“怕学”的现象普遍存在,作文是相当一部分小学教师和学生“心中永远的痛”,执教者为作文教学难而感到棘手,学生对作文有畏难情绪,一听说写作文就头疼,家长对此更是束手无策,于是只好求助于各种各样的辅导资料,导致学生作文抄袭成风,程式化、成人化、泛政治化倾向严重。教与学之间产生了一种严重的不信任感,挫伤了学生学习语文的积极性。
要解决这一现象,最根本的是解决学生作文的材料来源,提高学生的语言表达能力,提升学生的写作基本技巧,消除学生“怕作文”的心理障碍。要解决学生作文的材料来源必须通过观察积累生活;要提高学生的语言表达能力必须通过阅读积累语言;要提升学生写作的基本技巧,必须通过多种训练,积累技巧。现就关于小学作文指导过程中的“积累”谈谈我的一些做法。
策略之一:指导学生观察———积累生活
“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”积累素材要引导学生养成多留心生活,观察生活,品味生活的好习惯。
叶圣陶先生说过:“生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇”。这段话充分说明了社会生活是学生作文的源泉,只有留心观察社会生活,才能获取写作的素材。可见,生活是创作的源泉,留心生活是充实学生作文素材的源头。教师必须树立大语文教学观,事事都在作文,时时都有作文,四季变化皆可入景,嬉笑怒骂皆成文章。学生的思维往往局限于在家就是一日三餐,在校就是读书作业,两点成一线,视野狭窄,不能突破常规。事实上,我们所处的生活环境日新月异、丰富多彩,几乎每天都在发生着不同程度的变化,即使每天在往返于家庭、学校的路上,只要留心观察,写作素材就在身边。坑洼的小路变成了平坦的水泥路,路旁的荒地建成了幢幢洋房,破旧的房屋改成了气派的高楼,还有一根鱼刺、一盘棋局、一次改选、一场游戏,俯拾之间都是写作的素材。事物的多样性、复杂性、变化性决定了写作材料的丰富性,家务劳动、校园活动、走亲访友、兴趣爱好都是学生写作的好材料。这就得要求学生在生活中要常做一个“有心人”,用自己的“慧眼”细心观察,善于发现,学会思考。
上学期开学初,班级进行了班级文化建设。从班规的制定到教室的布置,同学们全员参与,共同完成。过后,我要求学生注意留心观察班级里、同学中的新气象,新变化。第一堂作文课时,我布置学生写写感受,结果学生在作文中写出了:课堂纪律变好了,教室变干净,变美了,同学关系更融洽了……学生由于平时的细心观察,写出了新的学期班级所发生的一切变化,避免了文章的言之无物,而且培养了学生善于从生活中发现美、捕捉美、记录美的能力。
指导观察时,应调动学生一切感官,充分运用视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉,进行细致的观察。对观察到的现象,要给自己多提几个问题,多问几个为什么,并勇于向别人请教,要进一步分析、综合、比较、判断,以获取更全面更深刻的认识,觉得很有收获的就记下来。例如我经常给每个同学以以下的问题考自己:家乡有什么民俗民风,这些是如何形成的?有什么意义?某一处有名的风景,其四季景色有何异同?家乡的桥、家乡的山、家乡的河流、家乡的特产……学生在了解的过程中,既增强了观察和搜集素材的能力,又丰富了积累。
策略之二:指导学生阅读———积累语言
阅读是吸收,写作是表达,指导学生写作必须与阅读相结合。自古就有“读书百遍,其义自见”,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的说法;新大纲也有“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”的教学要求。“读”实质是一个借鉴积累的过程,学生在阅读中质疑思考,明辨事理,增长见识,提高鉴赏能力,陶冶高尚情操,还可以积累优美的语言、精妙的文章布局,开启学生创作的智慧之门。无疑会为他们写作能力提高打下坚实的基础。
为此,我们在重视引导学生从观察生活中积累和捕捉素材之外,还要积极组织学生从课外阅读中吸收营养,拓宽知识层面,增强语言能力,丰富写作素材。小学生知识面和生活的接触面都较为狭窄,如果将阅读范围仅局限于语文课本,不去了解外面的大千世界,平时无积累,作文又何以倾吐?因此,我在抓好课内阅读的同时,指导学生在课外多读书、多读好书。我在班级里设置了“小书架”,动员每个孩子从家里至少带一到两本本书到学校来,学生的图书写上名字后放入书架可供全班传阅,一本书换回了百多本书读,既丰富了班级书架,资源也得到了共享。另有“读书写报栏”,及时更换报刊文章、抄写学生习作、张贴生活图片、提供时事新闻,以开阔学生视野。班里每月订阅适合学生阅读的杂志,部分家境较好的学生也可自行订阅,供大家传阅。同时在课堂上尽量挤出时间让学生扩大阅读,并充分利用学校图书馆的优质资源让学生广博猎取。
鲁迅先生说:“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若盯在一处,所得就非常有限、枯躁了。”所以我对学生的阅读范围进行指导,告诉大家不能一味只读《作文指导》《优秀作文选》之类的书,鼓励学生大量阅读优秀的儿童文学作品和名家名著,以及科技类的书。教给学生阅读的方法:一方面要体现出“博”,就是要多读书,读好书,读各种类型的书;一方面还要体现出“精”,对于有用的、可用的要通过精读去细细领会,甚至能够熟读成诵。要浏览、精读相接合,提高阅读的效率。指导学生写读书笔记、摘录好词、好句、好段,学写读后感。同时,我还给学生做好阅读指导工作,让学生明确“阅读是写作的基础,感悟是写作的生命,生活积累是写作的源泉”这一道理,使他们能够循序渐进、持之以恒,把阅读和积累作为提高作文水平的自觉行动。
策略之三:指导单项训练———积累技巧
小学生作文要求内容具体、情感真实、满足自我表达的需要。但是小学生作文还有一个主要的作用就是与人交流,这就要求作者有读者意识。语言必须流畅,言之有序,有感染力。因此我们必须在各种单项作文训练中指导学生积累语言的表达技巧。所谓积累技巧就是通过与阅读教学相结合的各种作文单项训练,让学生掌握一些表达思想的方法。它包括语言表达的技巧,篇章结构的技巧,选材立意的技巧。在阅读教学中教师可以结合学生学习的内容,进行片断训练,如进行总分式、并列式的语序结构训练;进行仿写拟人句、排比句、比喻句的语言感染力训练;借鉴课文的表达方式进行人物的动作、语言、外貌、神态描写训练;还可以对课文进行扩写、缩写、续写、改写。可以练习各种形式的开头结尾,可以结合相关课文练习写景、状物的写作顺序,可以联系课文的题目分析作者的选材,立意的目的。
小学语文教材也注意了这样的片断训练,比如说六年级语文下学期课本中《理想的风筝》一课,课后就有这样的思考题:回忆你身边有没有值得你尊敬的人,从某一方面选一个典型事例来突出这个人的思想品德。学生对写人的文章已有一定的基础,三年级时开始写人,重点在于写人物的外貌;四年级时写人,重点在于写人物的兴趣、爱好,突出人物的个性;五、六年级还写人,重点在于通过具体事例体现人物的思想品德。所以说小学作文都有阶段性,像连环扣一样,一个阶段连着一个阶段,各阶段的要求呈递进式。如果教师能有目的地在各个阶段中进行片断训练,就能帮助学生分解难点,掌握一些写作技巧,有机地将平时生活、阅读中积累的材料、语言有序地排列、组合起来。这样的文章其内容其情感就不言而易了。
“文似看山不喜平”,只有当我们积累了大量的、丰富的习作素材,才能拥有开启构思和创作佳作的钥匙,才能随意运用素材使习作跌宕起付,引人入胜,言之有理,言之有物。学贵有恒,积累习作素材的方法是多种多样的,关键是要勤于运用,持之以恒,当真正积少成多后,习作创作中一定能达到“胸有成竹”、“下笔如有神”的境界。
看了“小学生写作素材精选”
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20年后的我也许会是一位著名的医学家。我还研制出可以制理癌症的方法,把那些正在死亡中挣扎的病人从死亡中拉了回来。下面一起随读文网小编来欣赏关于“二十年后的我”的作文吧。
二十年后的我,会成为一个什么样的人呢?是画家,还是舞蹈家呢?
二十年以后,我成了一位有名的画家。随手拿起笔就能在纸上画出各种各样美丽、迷人的图画。我画出的一只只小狗、小猫、小兔就像真着的一样,蹦蹦跳跳地向我们走来;我画出的各种各样的人物就像活的人一样,笑眯眯地跟我谈话;我画的小花、小树能随风飘动,好像在向我点头呢。
二十年以后,我成了一位美丽的舞蹈家。在宽大的舞台上随着优美、动听的音乐,翩翩起舞,台下的观众都为我鼓掌、为我骄傲……。
现在的我还是一名一年级的小学生,要实现我的愿望,我的理想,就应该勤奋学习,好好读书,这样到二十年后才能成为一名真正的画家,真正的舞蹈家。
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